کارگاه آموزش اخلاق حرفه ای با رویکرد زبان بدن
مقدمه:
به عنوان یک مشاور حرفه ای بیش از دو دهه است که با مراکز مختلف صنعتی خدماتی و معدنی و مخصوصا کارافرینان بزرگ کشور افتخار همکاری داشته و دارم و
بخوبی و روشنی این مهم را دریافته ام که تربیت نیروی انسانی با انگیزه و مخصوصا متخلق به اخلاق اسلامی و حرفه ای و اخلاق مدار به عنوان یک هدف محوری
در حوزه ی آموزش و مطابق استانداردهای جهانی یک نکته فوق العاده مهم و کاربردی است که همیشه جزو مهمترین آرمانهای یک مجموعه کارامد و انگیزشی
است.
آنچه ما را به نابودی خواهد کشاند از این قرار است: سیاست بدون اصول، لذت بدون وجدان، علم بدون شخصیت و تجارت بدون اخلاق” مهاتما گاندی
این سخن گاندی که به چهار وجه زندگی امروزین انسان مدرن ، بعدی روانشناختی و ذهنی داده است، می تواند بیش از هر چیز استواری اصول و مبانی جهان
مدرن و توسعه یافته را بر مبنای “منش و شخصیت فردی ” انسان نمایان سازد.
نقشه جامع آموزش فقط یک هدف مهم دارد افزایش انگیزش در چهارچوب افزایش تولید و بهره وری در یک محیط آرام و به دور از هرگونه تنش و اخلاق حرفه ای با
تکیه بر ارتباط موثر می تواند این مهم را به حقیقت نزدیک نماید.
آری مسئولین آموزشی همواره بر اولویت و اهمیت رعایت و ترویج اخلاق حرفه ای توسط کلیه دست اندرکاران امر آموزش و مخصوصا مدیران آموزش و مدیریت در
سطحوح مختلف هر شرکت سازمان موسسه و یا مجموعه ائمه از دولتی و غیر دولتی تاکید بسیار می نمایند.
مفهوم اخلاق حرفهاي
اخلاق حرفهاي يكي از مسائل اساسي همه جوامع بشري است هر جامعهاي نيازمند آن است تا ويژگيهاي اخلاق حرفهاي مانند دلبستگي به كار ، روحيهمشاركت و اعتماد، ايجاد تعامل با يكديگر و غيره تعريف و براي تحقق آن فرهنگسازي كنند.
امروزه بسياري از كشورها به اين بلوغ فكري رسيدهاند كه بياعتنايي به مسائل اخلاقي و فرار از مسئوليتها و تعهدات اجتماعي به از بين رفتن موسسه و سازمان ميانجامد به همين دليل بسياري از موسسات و سازمانهاي موفق، براي تدوين استراتژي اخلاقي احساس نياز كرده و به اين باور رسيدهاند كه بايد در سازمان يك فرهنگ مبتني بر اخلاق رسوخ كند، از اين رو كوشيدهاند به تحقيقات درباره اخلاق حرفهاي جايگاه ويژهاي بدهند. لذا يكي از عمدهترين دغدغههاي مديران كارآمد در سطوح مختلف چگونگي ايجاد بسترهاي مناسب براي عوامل انساني شاغل در تمامي حرفههاست تا آنها با حس مسئوليت و تعهد كامل به مسائل جامعه و حرفه خود بپردازند و اصول اخلاقي حاكم بر شغل و حرفه خود را رعايت كنند.
ويژگيهاي اخلاق حرفهاي در افراد مربوط به حوزه فردي بوده اما وقتي از حوزه فردي و شخصي به حوزه كسب و كار گام بر ميداريم اخلاق كار و يا اخلاق شغلي به ميان ميآيد مانند اخلاق پزشكي، اخلاق معلمي، اخلاق مهندسي و نظاير آن در اينجا براي نمونه چگونه ممكن است سيستم يك بيمارستان يا دانشگاه غيراخلاقي باشد اما از پرستاران بخواهيم اخلاقي باشند. امروزه اخلاق حرفهاي نقش راهبردي در موسسات را داشته و متخصصان مديريت استراتژيک، اصول اخلاقي شايسته در سازمان را از پيش شرطهاي مديريت استراتژيك كارآ دانستهاند. در اخلاق حرفهاي مسئوليتهاي اخلاقي سازمان در قبال محيط داخلي و خارجي است و اين متمايز از حقوق كار است، در حاليكه حقوق كار نيز در آن وجود دارد. اصول اخلاق شايسته و كارآ از پيش شرطهاي مديريت استراتژيك كارآست و اين اصول موجب بوجود آمدن يك موسسه يا سازمان كارآ ميشود.
مفهوم اخلاق حرفهاي
اخلاق حرفهاي به معناي اخلاق كار و اخلاق مشاغل است.
الف ـ اخلاق كار(work ethics): اخلاق كار متعهد شدن انرژي ذهني، رواني و فيزيكي فرد يا گروه به ايده جمعي است در جهت اخذ قوا و استعداد دروني گروه و فرد براي توسعه به هر نحو.
ب ـ اخلاق حرفهاي(professional ethics): يكي از شعبههاي دانش اخلاقي است كه ميكوشد به مسائل و ارزشهاي اخلاقي حرفههاي گوناگون پاسخ داده و براي آن قواعد، ضوابط و اصول خاصي در محيط حرفهاي متصور ميگردد به عبارت ديگر وجدان و فطرت خويش در انجام كار حرفهاي رعايت كنند بدون آنكه الزام خارجي داشته باشند يا در صورت تخلف به مجازاتهاي قانون دچار شوند.
مقايسه اخلاق فردي و اخلاق شغلي:
اخلاق فردي مسئوليت پذيري فرد است در برابر رفتار فردي خود صرفاً به منزله يك فرد انساني، ولي اخلاق شغلي مسئوليتپذيري يك فرد است در برابر رفتار حرفهاي و شغلي خود به مثابه صاحب يك حرفه ، شغل يا پست سازماني.
هدف از این کارگاه اموزشی معرفی اخلاق حرفه ای و فراگیرای ان با تکیه بر رویکرد ارتباطات موثر و حل مساله است
مدرس دوره:
دکتر سید مازیار میرمشاور عالی شرکت کارکنان سازمان برنامه و بودجه با سابقه بیست ساله و اموزش بیش از ده هزار نفر اولین و تنها مدرس اخلاق حرفه ای با
رویکرد ارتباطات موثر در ایران هستند رزومه ایشان به آدرس زیر مراجعه فرمائید:
www.mazyarmir.com
روش کار:
در این برنامه آموزشی کلیه نکات ضد اخلاقی مورد ارزیابی قرار گرفته و محتوای دوره براساس یک کارگاه آموزشی است که درسرکت امدادنیروگستر و بر اساس
فیلمهای درون موسسه و تحقیقات یک ماهه تیم اموزشی تهیه و تدوین شده است .
در این کارگاه آموزشی آموزش هوشمندانه مد نظر بود برای هدایت حرفه ای کلیه کارکنان در سطوح مختلف کاری تا با در نظر گرفتن استانداردهای اخلاق حرفه ای
به ارتقاء عملکرد و بهبود رویه های موجود منتهی شود.
شاید مهمترین نکته در این دوره آموزشی این است که سرپرست و مدیر هر بخش بصورت مجزا و جداگانه وقبل از این برنامه آموزشی نکات مثبت و منفی به لحاظ
اخلاق حرفه ای را برای تیم آموزشی مطرح نموده و بر اساس پرسشها و نیازهای موجود این دوره اموزشی تهیه و تدوین گردیده است. مواد مهمی که قبلا توسط
تیم های پرسشگری که در تمام سطوح جزییات آن کاملا بررسی شده و به صورت گزارشی کامل بصورت یک دستورالعمل در یک کارگاه اموزشی دوروزه درآمده
است .
در پایان این دوره ازمونی برگزار نمی گردد بلکه در ۹ تیم ۶یا ۷ نفره افراد به یک مسئله چالشی بصورت اخلاق محور و بدور از اخلاق حرفه ای پاسخ تشریحی داده
و یا راهکاری ارائه می دهند .
در پایان نکات اخلاق حرفه ای موجود پیرامون موضوع را یافته و یادگیری خود را مطابق مراحل حل مسأله اخلاق حرفه ای مدیریت نمایند.
رعایت نکردن این اصول می شود.
قسم نامه و تنظیم مرامنامه ای برای رشد تعهد کاری و اخلاق حرفه ای، شناسایی دلایل وجود ضعف در رعایت اصول اخلاق حرفه ای و نیز راه کارهای مقابله با آن
نیز از سایر یادگیری ها در این روش بود که برای اولین بار در کشور اجراء گردید.
تبدیل گردید و مخصوصا به امری قابل دسترس و موثر تبدیل گردید. آموزش هوشمندانه اساتید و هدایت دانشجویان در این خصوص می تواند مانع بروز مشکل شود.
جهت برگزاری دوره های اخلاق حرفه ای با رویکرد ارتباطات موثر لطفا با ما همراه شوید….
